读书馆火灾用什么灭火器

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• 回归以后的地线

  中小学实验室存放有大量易燃易爆化学原料，一旦学生在做实验的时候不小心引发火灾，是十分危险的事情。灭火器轻便灵活，操作简单，是常见的灭火装备。在火灾初起时，由于范围小、火势弱，是扑救的最有利时机，正确及时使用灭火器，可以挽回巨大的损失。目前实验室常用的灭火器有：

  泡沫灭火器使用时会在燃烧物表面形成的泡沫覆盖层，使燃烧物表面与空气隔绝，起到窒息灭火的作用。适用于扑救木材、棉、麻、纸张等火灾，也能扑救石油制品、油脂、苯等的火灾，但不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质的火灾。

  干粉灭火器使用时会消除燃烧物产生的活性游离子，使燃烧的连锁反应中断；或者干粉遇到高温分解时吸收大量的热，并放出蒸气和二氧化碳，达到冷却和稀释燃烧区空气中氧的作用。适用于扑救可燃液体、气体、电气火灾以及不宜用水扑救的火灾。ABC干粉灭火器可以扑救带电物质火灾。

  二氧化碳灭火器适用于扑救600伏以下电气设备、精密仪器、图书、档案的火灾，以及范围不大的油类、气体和一些不能用水扑救的物质的火灾。当燃烧区二氧化碳在空气的含量达到30％-50％时，能使燃烧熄灭，主要起窒息作用，同时二氧化碳在喷射灭火过程中吸收一定的热能，也就有一定的冷却作用。

  1211灭火器使用时主要是抑制燃烧的连锁反应，中止燃烧。同时兼有一定的冷却和窒息作用。适用于扑救易燃、可燃液体、气体以及带电设备的火灾，也能对固体物质表面火灾进行扑救【如竹、纸、织物等】，尤其适用于扑救精密仪表、计算机、珍贵文物以及贵重物资仓库的火灾。

  威成亚提醒：学校需定期进行校园火灾知识宣传，提高在校师生的防火意识，最大限度避免实验室火灾的出现。如出现火灾应沉着冷静对待，把危害降到最低。

• 宝贝不爱读书

  救火原理，一是隔绝氧气，二是降低温度至着火点下，三是将待燃烧的可燃物与正燃烧的可燃物分开，也就是烧没了达到灭火目的。 我记得那个公式产生二氧化碳，硫酸铝，氢氧化铝，二氧化碳相当于减少燃烧条件了了，产生的水溶液变相的降低温度，而且产生的泡沫覆盖在可燃物，再一次隔绝氧气。而且泡沫灭火器添加发泡剂的，可以覆盖可燃物。 图书馆我记得是二氧化碳的灭火器吧，好像不是泡沫的。 书籍类的为了最大限度保护书籍，应该用无后遗症的灭火器，果断二氧化碳啊，灭了火挥发书也没事，泡沫书都湿了，还有其他化学溶剂。

• 近视眼的小狼

  泡沫灭火器内充装有酸性【硫酸铝】和碱性【碳酸氢钠】两种化学药剂的水溶液。使用时,两种溶液混合引起化学反应产生CO2泡沫Al2【SO4】3+6NaHCO3==3Na2SO4+2Al【OH】3↓+6CO2↑灭火时残留的Na2SO4和2Al【OH】3会损害图书。图书馆着火要用干冰灭火器，干冰是低温的CO2，灭火时CO2自然挥发，不会对图书造成损害。

• 知识范

  干冰灭火器

  干冰灭火器是干冰在消防领域的应用，也是干冰的重要用途之一。干冰灭火器就是常说的二氧化碳灭火器，是以高压气瓶内储存的液态二氧化碳做为灭火剂进行灭火，按下开关后瓶内压力下降，液体二氧化碳气化成二氧化碳气体隔绝空气来达到灭火的目的。灭火后不留痕迹，适宜于扑救贵重仪器设备，档案资料，计算机室内火灾，它不导电，因此也适宜于扑救带电的低压电器设备和油类火灾，但不可用它扑救钾、钠、镁、铝等物质火灾。

• 野老神人

  二氧化碳灭火器适用于图书馆或档案室、精密设备仪器的场所，对相应的物品物质不会造成扑救的最大损坏。