消防安全自我风险评估怎么填

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• 聊幼附大

  主要填写检查时间、地点、检查人员、检查路线、检查具体项目，检查采取的方式方法，查找的隐患条数，严重程度级别，处理意见，整改期限，计划复查日期即可。 希望能帮到你。

• 风中狂风

  属于专项工作总结，一般是先就工作开展的背景和目的进行简要阐述（也就是开篇部分），接下来应该是工作开展的流程部分（做了哪些准备，如何保证活动的顺畅进行，人员参与等等），最后就是该项工作的开展的成果、效益、收获这方面的内容，也就是全篇的收尾部分。

• 一粒沙Irving

  首先你要知道你要自查些什么？比如：消防设施器材是否禁损坏挪用；消防通道出口是否封闭堵塞占用；应急照明灯和疏散指示标志是否遮挡损坏；局部装饰装修是否使用易燃可燃材料；电器线路是否私搭乱接、是否穿管敷设用电设备是否属于违章使用；场所内部是否存在违章明火作业、是否违规吸烟；消防控制室是否双人值班，值班人员是否取得职业技能证书；是否违规存储易燃易爆物品；人员住宿是否设置在生产、储存或经营区域内？等确定了自查的内容后，才能对照发现问题，比如应急照明灯是不是还亮，疏散指示标志有没有被撞坏等等，将自查的问题填写好，确定整改计划。那这个登记表就填好了。当然，更主要是的你自查后要及时消除消防隐患，对你们自身安全负责。

• 运城浪狐网络

  消防安全评估必须是有正规资质的单位，才能进行消防安全评估并出具消防安全评估报告。消防安全评估内容包括

  （一）消防安全合法性方面

  1、单位使用的建筑物、场所，应遵守消防技术标准和监督管理规定，经公安机关消防机构依法审核、验收、竣工验收消防备案合格，并取得相关法律文书；

  2、属于公众聚集场所的单位，投入使用、营业前应经公安机关消防机构检查合格，并取得相关法律文书；

  3、建筑物或场所的实际使用情况应符合消防技术规范要求，与消防验收、竣工验收备案、投入使用营业前消防安全检查时确定的使用性质相符。

  （二）建（构）筑物防火、疏散逃生设施方面

  1、建（构）筑物防火间距、消防车通道符合消防技术标准及保持情况；

  2、建筑室内防火分区设施符合消防技术标准及保持情况；

  3、建筑安全疏散楼梯、疏散通道、安全出口符合消防技术标准及畅通情况；

  4、建筑防火分区、防烟分区、避难层（间）及消防车登高作业区域设?符合消防技术标准及完好有效情况；

  5、室内装饰、建筑外墙保温材料情况

  （三）消防设备设施方面

  消防设施属于主动防火，楼内设置的消防系统有：火灾自动报警系统；消火栓系统；自动喷水灭火系统；机械排烟系统；机械正压送风系统；应急照明及疏散指示系统；防火门；消防广播系统；灭火器消防控制室等。

  （四）消防安全管理方面

  1、建立消防安全组织机构，消防安全责任制、消防安全管理制度和消防安全操作规程的制定和落实。

  2、各项消防记录：消防设施维护保养记录；防火检查、巡查记录；火灾隐患及其改正情况记录；有关燃气、电气等检测记录；消防安全培训、教育记录；灭火和疏散演练记录；火灾情况记录等与消防有关的记录档案。

  （五）人员疏散、烟气模拟软件分析

  火灾动态模拟软件与人员疏散软件是进行消防评估所必须的软件，特别是进行性能化设计与评估。PyroSim（FDS）与pathfinder是最权威并且国家推荐使用的火灾动态模拟软件与人员疏散软件。

  励拓新安是一家专业做消防安全评估的企业，有评估资质，评估内容更专业化、系统化。

• 好流弊的妹子

  活动目标1.学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点）3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动准备1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。2.物质准备：视频【亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。活动过程1.通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？ （2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。○1幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。○2教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。○3通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。○4幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 （2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。○1用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。○2引导幼儿运用多种方法迅速撤离。（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。○1提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？○2演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。（3）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。（2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？（4）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。4.观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。（1）请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。（2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。

• 极度烟鬼

  嗯嗯，这样写吧本人熟悉电脑操作，善于学习，对机械和电子常识有一定的了解，心理素质比较稳定，遇事不慌，有责任心，能够严格自律，能够胜任消防中控室值班工作。