二氧化碳灭火器为什么不能灭液体火灾

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• 聪晨先

  你的提问有点让人不明白。如果说“图书档案馆不能用液态二氧化碳灭火器”----这个说法肯定是不对啦，因为答案是：能！二氧化碳喷射上去之后，立即汽化，不留痕迹，不损害档案，这个是对的。但是说不能，当然就是不对的了。

• 天天合欢花

  先看几种灭火器的主要用途：

  一、二氧化碳灭火器：有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，用来扑灭图书，档案，贵重设备，精密仪器、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。适用于扑救B类火灾，（如煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。）适扑救C类火灾（如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。）扑救E类火灾（物体带电燃烧的火灾）

  二、干粉灭火器：可扑灭一般火灾，还可扑灭油，气等燃烧引起的失火。 干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力，将筒内的干粉喷出灭火的。主要用于扑救石油、有机溶剂等易燃液体、可燃气体和电气设备的初期火灾。

  三、泡沫灭火器：可用来扑灭A类火灾，如木材、棉布等固体物质燃烧引起的失火；最适宜扑救B类火灾，如汽油、柴油等液体火灾；不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾（如：醇、酯、醚、酮等物质）和E类（带电）火灾。

  所以前两种都可以扑灭可燃液体和可燃气体，泡沫灭火器适合固体类和汽油柴油等液体，不适合有机芳香烃类液体

• 木头猴子

  中小学实验室存放有大量易燃易爆化学原料，一旦学生在做实验的时候不小心引发火灾，是十分危险的事情。灭火器轻便灵活，操作简单，是常见的灭火装备。在火灾初起时，由于范围小、火势弱，是扑救的最有利时机，正确及时使用灭火器，可以挽回巨大的损失。目前实验室常用的灭火器有：

  泡沫灭火器使用时会在燃烧物表面形成的泡沫覆盖层，使燃烧物表面与空气隔绝，起到窒息灭火的作用。适用于扑救木材、棉、麻、纸张等火灾，也能扑救石油制品、油脂、苯等的火灾，但不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质的火灾。

  干粉灭火器使用时会消除燃烧物产生的活性游离子，使燃烧的连锁反应中断；或者干粉遇到高温分解时吸收大量的热，并放出蒸气和二氧化碳，达到冷却和稀释燃烧区空气中氧的作用。适用于扑救可燃液体、气体、电气火灾以及不宜用水扑救的火灾。ABC干粉灭火器可以扑救带电物质火灾。

  二氧化碳灭火器适用于扑救600伏以下电气设备、精密仪器、图书、档案的火灾，以及范围不大的油类、气体和一些不能用水扑救的物质的火灾。当燃烧区二氧化碳在空气的含量达到30％-50％时，能使燃烧熄灭，主要起窒息作用，同时二氧化碳在喷射灭火过程中吸收一定的热能，也就有一定的冷却作用。

  1211灭火器使用时主要是抑制燃烧的连锁反应，中止燃烧。同时兼有一定的冷却和窒息作用。适用于扑救易燃、可燃液体、气体以及带电设备的火灾，也能对固体物质表面火灾进行扑救【如竹、纸、织物等】，尤其适用于扑救精密仪表、计算机、珍贵文物以及贵重物资仓库的火灾。

  威成亚提醒：学校需定期进行校园火灾知识宣传，提高在校师生的防火意识，最大限度避免实验室火灾的出现。如出现火灾应沉着冷静对待，把危害降到最低。

• 发闷叨叨的

  救火原理，一是隔绝氧气，二是降低温度至着火点下，三是将待燃烧的可燃物与正燃烧的可燃物分开，也就是烧没了达到灭火目的。我记得那个公式产生二氧化碳，硫酸铝，氢氧化铝，二氧化碳相当于减少燃烧条件了了，产生的水溶液变相的降低温度，而且产生的泡沫覆盖在可燃物，再一次隔绝氧气。而且泡沫灭火器添加发泡剂的，可以覆盖可燃物。图书馆我记得是二氧化碳的灭火器吧，好像不是泡沫的。书籍类的为了最大限度保护书籍，应该用无后遗症的灭火器，果断二氧化碳啊，灭了火挥发书也没事，泡沫书都湿了，还有其他化学溶剂。