消防安全评估报告怎么填写

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• 夏侯伯

  消防安全检查的主要内容包括： 【1】 易燃、易爆物品储存、运输、销售过程情况。 【2】 用火用电情况及其他火源管理情况。 【3】 建筑物的耐火等级、平面布局和水源道。 【4】 火险隐患整改情况。 【5】 消防组织和防火规章制度的建立和执行。 【6】 消防设施、设备、器材情况。 【7】 干部、职工的安全思想状况。 【8】 消防重点企业的标准落实情况。

• 九食堂常客

  首先你要知道你要自查些什么？比如：消防设施器材是否禁损坏挪用；消防通道出口是否封闭堵塞占用；应急照明灯和疏散指示标志是否遮挡损坏；局部装饰装修是否使用易燃可燃材料；电器线路是否私搭乱接、是否穿管敷设用电设备是否属于违章使用；场所内部是否存在违章明火作业、是否违规吸烟；消防控制室是否双人值班，值班人员是否取得职业技能证书；是否违规存储易燃易爆物品；人员住宿是否设置在生产、储存或经营区域内？等确定了自查的内容后，才能对照发现问题，比如应急照明灯是不是还亮，疏散指示标志有没有被撞坏等等，将自查的问题填写好，确定整改计划。那这个登记表就填好了。当然，更主要是的你自查后要及时消除消防隐患，对你们自身安全负责。

• 猪小蜜

  消防户籍化管理是填写消防安全重点单位消防安全管理人员报告备案表。消防安全重点单位建筑消防设施维护保养报告备案表。消防安全重点单位“四个能力”自我评估报告备案表。这些都是应付消防上面单位检查的，一般随便写点就可以了。毕竟他们的工作还是灭火。我

• 萌萌徒

  主要填写检查时间、地点、检查人员、检查路线、检查具体项目，检查采取的方式方法，查找的隐患条数，严重程度级别，处理意见，整改期限，计划复查日期即可。 希望能帮到你。

• 近视眼的小狼

  活动目标1.学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点）3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动准备1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。2.物质准备：视频【亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。活动过程1.通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？ （2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。○1幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。○2教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。○3通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。○4幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 （2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。○1用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。○2引导幼儿运用多种方法迅速撤离。（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。○1提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？○2演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。（3）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。（2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？（4）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。4.观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。（1）请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。（2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。

• 依旧红颜知己想

  填表说明：

  1、本表由建筑工程建设单位组织消防验收填写建设、设计、施工、监理单位本职责范围内验收质量负责；

  2、建设单位申报建筑工程消防验收或备案应报送本表建设单位必须实填写；

  3、本表不得使用圆珠笔、铅笔填写表内内容涂改；

  4、随本表应附送建筑总平面布置图、标准层非标准层建筑平面布置图。