图书馆起火最好用哪种灭火器灭火

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• 辛亥后裔胡大姐

  根据规范可知图书馆为A类火灾，按照以下规范选择灭火器。

• 橙风子

  中小学实验室存放有大量易燃易爆化学原料，一旦学生在做实验的时候不小心引发火灾，是十分危险的事情。灭火器轻便灵活，操作简单，是常见的灭火装备。在火灾初起时，由于范围小、火势弱，是扑救的最有利时机，正确及时使用灭火器，可以挽回巨大的损失。目前实验室常用的灭火器有：

  泡沫灭火器使用时会在燃烧物表面形成的泡沫覆盖层，使燃烧物表面与空气隔绝，起到窒息灭火的作用。适用于扑救木材、棉、麻、纸张等火灾，也能扑救石油制品、油脂、苯等的火灾，但不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质的火灾。

  干粉灭火器使用时会消除燃烧物产生的活性游离子，使燃烧的连锁反应中断；或者干粉遇到高温分解时吸收大量的热，并放出蒸气和二氧化碳，达到冷却和稀释燃烧区空气中氧的作用。适用于扑救可燃液体、气体、电气火灾以及不宜用水扑救的火灾。ABC干粉灭火器可以扑救带电物质火灾。

  二氧化碳灭火器适用于扑救600伏以下电气设备、精密仪器、图书、档案的火灾，以及范围不大的油类、气体和一些不能用水扑救的物质的火灾。当燃烧区二氧化碳在空气的含量达到30％-50％时，能使燃烧熄灭，主要起窒息作用，同时二氧化碳在喷射灭火过程中吸收一定的热能，也就有一定的冷却作用。

  1211灭火器使用时主要是抑制燃烧的连锁反应，中止燃烧。同时兼有一定的冷却和窒息作用。适用于扑救易燃、可燃液体、气体以及带电设备的火灾，也能对固体物质表面火灾进行扑救【如竹、纸、织物等】，尤其适用于扑救精密仪表、计算机、珍贵文物以及贵重物资仓库的火灾。

  威成亚提醒：学校需定期进行校园火灾知识宣传，提高在校师生的防火意识，最大限度避免实验室火灾的出现。如出现火灾应沉着冷静对待，把危害降到最低。

• 最美的年华go

  防止污染或者损坏书籍，可以用二氧化碳灭火器、七氟丙烷灭火器之类的气体灭火器或者水基型灭火器，相对伤害较小。

• 德艺期刊网

  二氧化碳灭火器。 二氧化碳灭火器有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，用来扑灭图书，档案，贵重设备，精密仪器、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。不会造成污染，二氧化碳是气体，灭火之后就扩散掉了，不会对着火的物体造成污损，特别是电器、书本之类的。 在常压下，液态的二氧化碳会立即汽化，一般1kg的液态二氧化碳可产生约0.5立方米的气体。因而，灭火时，二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面或分布于较密闭的空间中，降低可燃物周围或防护空间内的氧浓度，产生窒息作用而灭火。 二氧化碳从储存容器中喷出时，会由液体迅速汽化成气体，而从周围吸收部分热量，起到冷却的作用。

• 解坚诚time

  应该用二氧化碳灭火器，二氧化碳汽化时吸收大量的热，使温度降低到可燃物的着火点以下；它的密度比空气的密度大，并且不支持燃烧，笼罩在可燃物的表面，使可燃物与空气（或氧气）隔绝，从而达到灭火的目的，同时不会损坏图书。

• 大步向前走时代

  1、这个说起来很费劲，其实是要算的，如果想非常具体的话，建议看一下“建筑灭火器配置设计规范”，是个国家标准。

  2、简单点说，图书馆配干粉或二氧化碳灭火器，一般每个点配2具，大概150平方米左右的范围作为一个点来考虑，独立房间可单独考虑。

  3、图书馆一般设有火灾自动报警和自动喷水灭火系统、消火栓系统，灭火器可以减半配备。

• 侗心籽

  救火原理，一是隔绝氧气，二是降低温度至着火点下，三是将待燃烧的可燃物与正燃烧的可燃物分开，也就是烧没了达到灭火目的。 我记得那个公式产生二氧化碳，硫酸铝，氢氧化铝，二氧化碳相当于减少燃烧条件了了，产生的水溶液变相的降低温度，而且产生的泡沫覆盖在可燃物，再一次隔绝氧气。而且泡沫灭火器添加发泡剂的，可以覆盖可燃物。 图书馆我记得是二氧化碳的灭火器吧，好像不是泡沫的。 书籍类的为了最大限度保护书籍，应该用无后遗症的灭火器，果断二氧化碳啊，灭了火挥发书也没事，泡沫书都湿了，还有其他化学溶剂。

• 菜场里的茶馆

  有条件的尽量使用二氧化碳灭火器，灭火无残留，能较好的保证书本的完好程度。不建议使用干粉灭火器，残留太多不好清理。

• 难以呼吸捕

  泡沫灭火器内充装有酸性【硫酸铝】和碱性【碳酸氢钠】两种化学药剂的水溶液。使用时,两种溶液混合引起化学反应产生CO2泡沫Al2【SO4】3+6NaHCO3==3Na2SO4+2Al【OH】3↓+6CO2↑灭火时残留的Na2SO4和2Al【OH】3会损害图书。图书馆着火要用干冰灭火器，干冰是低温的CO2，灭火时CO2自然挥发，不会对图书造成损害。