校园常用哪三种灭火器

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• 夏侯伯

  泡沫灭火器：3Na2CO3+Al2【SO4】3===3Na2SO4+Al2【CO3】3;Al2【CO3】3+6H2O===2Al【OH】3+3H2O+3CO2干粉灭火器：2NaHCO3===Na2CO3+H2O+CO2（条件是加热） 液态二氧化碳灭火器无方程式，因为是物理反应，即二氧化碳汽化

• 阳光润雨乐园

  1．干粉类的灭火器。2.二氧化碳灭火器。3.泡沫型灭火器。4.水型灭火器（1）冷却法。将灭火剂直接喷到燃烧物上，使燃烧物质的温度降低到燃点之下，停止燃烧。 （2）隔离法。将火源处及其周围的可燃物质撤离或隔开，使燃烧因与可燃物隔离而停止。 （3）窒息法。阻止空气流入燃烧区或用不燃烧物质冲淡空气，使燃烧物质得不到足够的氧气而熄灭。 （4）中断化学反应法。使灭火剂参与到燃烧反应过程中去，使燃烧过程产生的游离基消失，而形成稳定分子或活性的游离基，从而使燃烧的化学反应中断。

• 壳挺讨厌

  中小学实验室存放有大量易燃易爆化学原料，一旦学生在做实验的时候不小心引发火灾，是十分危险的事情。灭火器轻便灵活，操作简单，是常见的灭火装备。在火灾初起时，由于范围小、火势弱，是扑救的最有利时机，正确及时使用灭火器，可以挽回巨大的损失。目前实验室常用的灭火器有：

  泡沫灭火器使用时会在燃烧物表面形成的泡沫覆盖层，使燃烧物表面与空气隔绝，起到窒息灭火的作用。适用于扑救木材、棉、麻、纸张等火灾，也能扑救石油制品、油脂、苯等的火灾，但不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质的火灾。

  干粉灭火器使用时会消除燃烧物产生的活性游离子，使燃烧的连锁反应中断；或者干粉遇到高温分解时吸收大量的热，并放出蒸气和二氧化碳，达到冷却和稀释燃烧区空气中氧的作用。适用于扑救可燃液体、气体、电气火灾以及不宜用水扑救的火灾。ABC干粉灭火器可以扑救带电物质火灾。

  二氧化碳灭火器适用于扑救600伏以下电气设备、精密仪器、图书、档案的火灾，以及范围不大的油类、气体和一些不能用水扑救的物质的火灾。当燃烧区二氧化碳在空气的含量达到30％-50％时，能使燃烧熄灭，主要起窒息作用，同时二氧化碳在喷射灭火过程中吸收一定的热能，也就有一定的冷却作用。

  1211灭火器使用时主要是抑制燃烧的连锁反应，中止燃烧。同时兼有一定的冷却和窒息作用。适用于扑救易燃、可燃液体、气体以及带电设备的火灾，也能对固体物质表面火灾进行扑救【如竹、纸、织物等】，尤其适用于扑救精密仪表、计算机、珍贵文物以及贵重物资仓库的火灾。

  威成亚提醒：学校需定期进行校园火灾知识宣传，提高在校师生的防火意识，最大限度避免实验室火灾的出现。如出现火灾应沉着冷静对待，把危害降到最低。

• 幽冥天尊府

  1、最常用的是A，干粉2、因为干粉能够扑救固体、液体、气体火灾，校园能够发生的火灾差不多就是这些了。

• 桓岚逸

  常见的有干粉灭火器、泡沫灭火器和二氧化碳灭火器。干粉灭火器原理：干粉灭火器内充装的是干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末，由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火。泡沫灭火器原理：泡沫灭火器内有两个容器，分别盛放两种液体，它们是硫酸铝和碳酸氢钠溶液，两种溶液互不接触，不发生任何化学反应。（平时千万不能碰倒泡沫灭火器）当需要泡沫灭火器时，把灭火器倒立，两种溶液混合在一起，就会产生大量的二氧化碳气体。二氧化碳灭火器原理：二氧化碳具有较高的密度，约为空气的1.5倍。在常压下，液态的二氧化碳会立即汽化，一般1kg的液态二氧化碳可产生约0.5立方米的气体。因而，灭火时，二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面或分布于较密闭的空间中，降低可燃物周围或防护空间内的氧浓度，产生窒息作用而灭火。