贵阳高空扔灭火器是怎么回事

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• 就是我杨意

  我认为是监护人没有尽到教育小孩的责任，现在父母亲非常溺爱小孩，小孩想玩什么就随便他，养成了一个自我为中心的思想，一点安全意识都不知道，造成这样的后果非常的严重，监护人应该到死亡人家属按扶人家，减轻悲痛情感，同时，按照法律规定赔偿死亡家族，定期的上门看望她家人，这是一个做人的基本原则，也是基本道德观念，能够体现一个和谐社会

• 赛懵懵疑

  要修改设计。教育儿童

• 于心而论

  我是“寒石冷月”，为您答疑解惑，学习路上，与你结伴同行，如你对我写的文字感兴趣，请点击“关注”。

  高空抛物，在新闻中偶尔会有报道，正如题主所问，是家长教育缺失，还是熊孩子难以教育？我的答案是：两者都有，先是家长不重视对孩子进行家庭教育，后才出现无法管教的熊孩子。那么熊孩子到底怎么一天天被“炼”出来的呢？下面我分析一下，供有心的家长朋友们参考。

  一、“熊孩子”有共性的特征，让我们来看看这些缺教的孩子吧。

  １、缺乏最起码的认知和分辨力，行为顽劣不堪，极具危险性。

  ２、举止粗鲁，没有礼貌，听不进劝阻，故意和纪律或规则做对。

  ３、以取笑别人为乐趣，经常会用恶作剧来伤害别人，只为好玩儿。

  ４、缺乏自我保护意识，对自己的行为完全不考虑后果。

  ５、缺乏最起码的同情心，更没有爱心，内心特别自私冷漠。

  ６、在家不听父母话，在学校不听老师的话，经常和同学发生冲突。

  ７、不爱学习，自控能力极差，缺乏最起码的自律意识。

  “熊孩子”的出现，充分暴露出家长对教育的轻视，甚至有些家长自身素质就极差。

  如果让我们去观察那些“熊孩子”父母，在他们身上很容易发现一些明显的特征，如有的家长言行粗鲁，不知道尊重人。如对待家人经常恶语相向，强势且无理。自然意识极强，且是非分辨意识很差。不读书不学习，且当年大都是早早被淘汰的学渣。家中老人统治着孙辈的管教权，且过度溺爱与纵容，不允许儿女管教自己的孩子。凡此种种，就可以看出，“熊孩子”身上的缺点或行为中的恶习，完全都源于父母的深刻影响，还有家庭环境的熏陶。

  家庭教育缺失已经造成社会的不稳定因素，但仍然有很多家长对此毫不以为然。

  家庭是社会的单元细胞，无数个家庭又构成了一个主体社会。但是随着我国经济的快速发展，尽管物质生活水平有了很大的提高，可是家庭教育非但没有普遍进步，反而呈现退化现象。这就导致有更多家长缺乏最起码的社会责任感，在这些人眼里只要我过得好，我才不管别的呢。当这么想的人多了时，就会形成一个新的人群----围观看热闹不怕事大一族。这些人对自己孩子的孩子教育丝毫没有居安思危意识，绝不会通过一些社会的负面案例，或者道德败坏的不良风气进行反思自己孩子的教育。

  给“熊孩子”换个家庭成长环境，很容易变好，只是他们得不到新环境的机会。

  经常有人会面对那些破坏欲极强的孩子说，你这样做将来迟早会进监狱，其实这话中的意思就是给孩子换换环境。有些人进了监狱能变好，有些人从监狱出来也未见得能变成好人，因为在同一人群里有人易被同化，和好人在一起能学好，和坏人在一起会学的更坏，这就是叫交叉感染。有时我会想，如果给“熊孩子”换一个良好的家庭成长环境，绝对能改变他们的内心世界，行为举止，因为人本身就是环境产物。可惜的是，这些孩子根本没有机会获得良好的家庭成长环境，也只能一步步在学坏的路上往前奔了。

  结束语：“熊孩子”现象已经成了一种越来越普遍的现象，现在他们是小孩子，得不到良好的家庭教育，试想，将来他们长大后，会成为什么样子的人？真的很难预料，尽管还有一种教育形式叫自我教育，但是这需要人有自我开悟的能力。而自我教育仍然是在家庭和学校教育的基础上才能得以发展。因此，当探讨“熊孩子”这个话题时，相信每个人有家庭和社会责任感的人，内心都会是沉重的。不知道那些“熊孩子”的父母是否能看到我写下的这些文字，更不知道能否打动你的内心世界。

• 我是环保人啊

  1.社区管理人员失职，未检查好灭火器固定情况，未起到倡导如何使用、维护、管理灭火器的责任

  2.家长未做好管理教育和陪同孩子的工作，不能任由孩子天性的发展

  3.男孩未初步树立安全的重要性

• 抹茶子啊哈哈

  楼下的那个人应该是提问的