消防案例分析哪些章节不考

2022-05-16 10:50:52 70人阅读
消防案例分析哪些章节不考

3人参与回答

  • 明夜流风

    一级注册消防工程师考试《消防安全案例分析》科目考试题型为:案例分析题(其中两道案例是客观形式,共18小题,后四道案例是分析题)。2、《消防安全技术实务》题型:单选题(80道)、多选题(20道);3、《消防技术综合能力》题型:单选题(80道)、多选题(20道)。

  • 过零丁洋dan

    任何一种考试都没有最好的方法,只有找到适合自己的才是最重要的,下面提供一些方法供你参考。,

    1、及时复习法

    所谓课后复习法就是我们刚听完老师讲课之后,不要急着合上笔记和教材,花10-20分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识,由于刚上完课或者听完视频,所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态,此时我们只要稍加的复习巩固,就能很容易的理解记住所学知识。也可以立刻做一做相关章节练习题,对于知识点的理解会更加容易。

    2、章节复习法

    不管是一级消防工程师考试科目的哪一门,都分为大的章节和小的课时,一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍,作为巩固复习,因此我们在复习的时候,可以找出它们的共同之处,每一个知识点都是一环套一环的,把这些零碎的知识串联起来,能够更方便我们理解和记忆。

    3、循环复习法

    有很多考试一年报很多科目,这时我们可以采取循环复习法。当人在长时间重复的做某一件事的时候,难免会出现疲劳和厌烦,因此我们复习一级消防工程师的时候不要单一复习某一门课程,应该循环的每一科都照顾到,一级消防工程师考试各科目之间的联系也是非常大的,这样做也能够方便对其他科目的理解,从而提高复习效果。

    4、改错本法

    一消考试离不开练习,我们在做练习题的时候难免会做错题目,不管你是粗心或者就是不会,都要习惯性的把这些错题记录起来,每科复习都建立一个独立的改错本,当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,把每一个自己做错的原因都找到,加深对相关知识点的记忆,会有事半功倍的效果。

    5、考前突击法

    不知道你们有没有过这样的经历,以前老师让背古诗,结果回家忘记了,第二天在老师提问前,你会非常紧张的背诵,这时的记忆力非常的好,一级消防工程师考试也是如此。每年总会有很多一级消防工程师考生平时不下功夫,总是在考试前做突击,这种临时抱佛脚的方法虽然不可取,但是不得不说考前突击的记忆还是非常深刻的,尤其是当你看到一个知识点而一级消防工程师考试中有考到这个知识点的时候,你对它的记忆便会更深,虽然不是行之有效的复习方法,但是也有其一定的效果。

    6、睡前记忆法

    人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。大家早上可能没有时间,但是晚上基本上都是有时间的,所以建议大家在临睡觉前,闭上眼把今天所学的一消所有知识系统过一遍,虽然是一天的知识,但是也花费不了很多时间,而且不仅记忆的效果非常好,也会加速睡眠。

    7、间隔记忆法

    有些一级消防工程师考生喜欢把所有的知识拿到一起来复习,其实这是一种很不好的复习方法,这是因为集中复习内容过多,容易引起大脑的疲倦,降低记忆效果。而且看见那么多需要记忆的东西,人也会本能的产生一种厌烦心理。这里建议大家每隔一段时间对知识进行一次系统的复习,当然间隔时间不能过长,半个月为宜,毕竟人的记忆力有限,时间过长,难免有遗忘。建议大家选择适合自己的方法进行一级消防工程师复习。

  • 梦幻之星的未来

    1.案例分析学会带着问题去阅读。

    案例分析题一般是大段文字,如果因自身阅读能力受限,感觉案例分析题目较难,是因为题目题干太长,阅读起来容易忘。但阅读分析题干是最重要的。建议学员先看问题,带着问题去阅读大段文字。显示的考点也是复杂多样的,这种情况下学员,须区分如何跳过干扰找到正确得分考点。一般案例分析题目内在答题逻辑会与阅读段落吻合,很考验学员平时是否对知识点进行总结,找到问题,逐一作答,是解决案例题的关键。

    2.知识要点熟记,循序渐进应答。

    案例分析中因文字段落有限,所以题目与问题之间必然有相应的层层递进关系,会一步一步引导最终解决完问题。学员在做案例分析时一定要按照题目顺序进行作答,每当读完一个题目就去题干中找对应暗含的答案信息,解决完一个问题就解决下一个问题。将题目简单化,把一大整个问题化简为几个选择题进行作答,这样不仅从心理上减轻了负担,得分上也会有提升。

    3.解题思路清晰来源于对用教材知识点的理解。

    案例分析要想得高分,离不开对教材知识点的熟练掌握,因此一定要用教材知识点进行考量作答,对于一些公式恕不能混淆,以免出现偏差。而教材知识点还要学员平时勤加记忆,最好结合习题进行练习,那样有助于记忆,学员对于教材考点万不能投机取巧,以免主观答题时文不对白。

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